Беседа на тему знакомство студентов с библиотекой

День информации «На библиотечной волне» в библиотеках-филиалах

Знакомство куратора с группой (проводится в первых числах сентября);; Знакомство мест);; Знакомство студентов с работой библиотеки, порядком пользования Беседа о необходимости участия студентов в социокультурной. Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге. Форма проведения: путешествие по библиотеке, беседа, . Все темы квалификации «Организация практики студентов в соответствии с. Библиотека техникума располагается на 2 площадях: в учебном корпусе №1 и общежитии №2. Викторина на тему «летие Великой октябрьской революции» была проведена беседа «Сохраним лес живым», посвященная . у студентов первых курсов состоялось знакомство с библиотекой.

Разве бывают люди, способные ненавидеть книгу?!

День информации «На библиотечной волне» в библиотеках-филиалах

В языке существует явление, когда один и тот же предмет, вещь, событие можно назвать различными словами, когда для обозначения одного и того же качества или действия существует не одно, а несколько слов, сходных по смыслу, но различных по звучанию. Например, человека, не испытывающего страха, можно назвать смелым, отважным и храбрым, а человека, состоящего с кем-либо во враждебных отношениях, - врагом, неприятелем, противником.

Для слов, сходных по смыслу, существует словарь синонимов. Обман, небыль, напраслина, неправда, навет, наговор. Русский язык очень богат фразеологизмами. Фразеологизмы — это устойчивые словосочетания, которые употребляются и в прямом, и в переносном значении. Другие пословицы и поговорки употребляются в прямом значении: Источники фразеологических выражений различны. Одни из них пословицы и поговорки возникли на основе наблюдений человека над природными и естественными явлениями Много снега — много хлебадругие появились в связи с историческими событиями Пусто, словно Мамай прошел ; третьи вышли из песен, сказок, легенд.

Игра на знакомство

Фразеологический словарь дает нам возможность узнать, откуда пришло к нам какое-либо выражение. Давайте вспомним удивительные легенды Древней Греции. Ведь именно мифы Древней Греции и подарили нашему языку много ярких и удивительных словосочетаний.

Если дети испытывают затруднение в выполнении заданий, можно вначале рассказать легенду, а потом найти фразеологизм Что же означают эти выражения: Сизиф — сын повелителя ветров Эола - за разглашение тайны богов был обречен после смерти вкатывать на гору тяжелый камень, который, едва достигнув вершины, каждый раз скатывался. У царя Авгия было три тысячи коней. Однако стойла, в которых содержались лошади, не чистились в течении тридцати лет, и они по самые крыши заросли навозом.

И царь поручил Гераклу очистить конюшни. Геракл был не только могуч, но и умен. Он отвел в ворота конюшен реку, и бурный поток вымыл оттуда всю грязь. Титаны — греческие божества старшего поколения — дети Урана и Геи неба и земли — были очень могучими, олицетворяли собой неукротимую стихию и грубую силу, отождествляются с гигантами.

При изучении иностранных языков не обойтись без двуязычных словарей.

Темы кураторских часов — Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.

Их по праву называют словарями-переводчиками. На полках библиотек и книжных магазинов вы можете увидеть десятки различных двуязычных словарей. Англо-русский и русско-английский, тибетско-русский, японско-русский.

Есть и многоязычные словари, где дается перевод слова на несколько языков. Назначение словарей иностранных слов — объяснить неизвестные слова иностранного происхождения. Часто у нас возникают вопросы, встречаются непонятные слова, связанные с определенной отраслью знаний.

В таком случае на помощь придут отраслевые словари. Зачем нужен человеку, для которого русский язык является родным, словарь русского языка? Во-первых, есть словари орфографические. В них показано, как правильно писать то, или иное слово. Без них ни одному человеку, стремящемуся писать грамотно, не обойтись. Есть словари орфоэпические, в которых показано, как правильно произносить русские слова, следует ли говорить, например, алфавит или алфавит, звонит, или звонит. Сомневаешься в том, как правильно надо произнести то, или иное книжное слово, - смотри в словарь и найдешь ответ.

У словарей особое назначение — как можно полнее раскрыть значение слов, их богатую и многообразную роль в речи. Студенты узнали о возможностях библиотечного досуга для разных категорий читателей. Так, например, тактильные книги, песочное рисование и психологическая песочница помогают библиотекарям в работе с детьми с особыми возможностями здоровья. Заинтересовал студентов и уголок с театральной ширмой: В гостиной же гости библиотеки познакомились с формами массовой работы, проводимой специалистами библиотеки.

Они подготовили обзор научно-популярных и учебных изданий, которые помогут повысить профессиональный уровень как во время учебы, так и в будущей работе.

Библиотечные уроки | Социальная сеть работников образования

Специально для гостей, пришедших в этот день, была организована выставка-просмотр: Участники мероприятия получили закладки с информацией о ресурсах и услугах предоставляемых библиотекой и психолого-педагогическим сектором. Из рассказа библиотекаря ребята узнали, как можно найти нужную книгу, как библиотекари используют в своей деятельности различные каталоги, как отличить достоверную информацию от ложной. В беседе было подчеркнуто, как важно проверять информацию на достоверность, какой вред может нанести ложная информация.

Также библиотекарь пояснила какая информация быстро устаревает, а какая актуальна. В конце мероприятия был проведён небольшой мастер-класс. В ходе мероприятия библиотекари познакомили детей со многими библиотечными тайнами.

Библиотечные уроки

Также всем участникам мероприятия выдавались флаеры с указанием услуг, предоставляемых библиотекой. Они познакомились с электронными ресурсами для культуры и образования, с сайтами электронных библиотек, а также получили информацию об услугах, оказываемых библиотекой. Вниманию пользователей старшего поколения были представлены периодические издания, которые сегодня выписывает библиотека и периодика прошлых лет. Школьники в ходе экскурсии познакомились с правилами библиотеки, узнали, как расположены книги на полках.

С большим интересом ребята выполняли задание библиотекаря: Юные читатели познакомились с работой сайта Центральной городской библиотеки. Разделившись на 2 команды, ребята отгладывали кроссворды, собирали паззлы, отвечали на вопросы викторины. По окончании игры библиотекари провели обзор книг по краеведению. Специалисты библиотеки рассказали старшеклассникам о сайте Центральной городской библиотеки.

Для них были озвучены правила пользования библиотекой, представлены возможности абонемента как в досуговой деятельности, так и в помощь образовательному процессу.

Дети познакомились с произведениями современных авторов: Библиотекари познакомили подростков с Центром общественного доступа к социально значимой информации и с сайтом Центральной городской библиотеки. Как оказалось, многие присутствующие даже не слышали о таком понятии. Затем студенты познакомились с такими электронными библиотеками как: Участники мероприятия узнали, какие возможности дает регистрация и запись в библиотеку.

Мероприятие получилось интересным и познавательным не только для студентов, но и для преподавателей, которые тоже нашли для себя новую полезную информацию. Наряду с традиционными карточными каталогами и картотеками, участники меропряития познакомились и с электронными ресурсами предоставляемыми МБУК ЦГБ, расположенными на сайте Центральной городской библиотеки.

Традиционно в фойе библиотеки ребят встречал библиотечный домовой — хранитель книг Лохматик. В такой увлекательной форме ребятам было интересно узнать и о способах расстановки книг в библиотеке, и о каталогах и их устройстве, о выставках, залах и фондах библиотеки.

Вниманию ребят также представили детские энциклопедии и детские периодические издания. В завершение экскурсии ребята с большим удовольствием посмотрели детские журналы. Ребят не только познакомили со справочно-поисковым аппаратом библиотеки: Также школьников познакомили со справочным фондом библиотеки. В течение всего дня на абонементе распространялись флаеры с информацией об услугах, которые можно получить в библиотеке.

Школьники попробовали сами поискать сведения о книгах в бумажном и электронном каталоге, - библиотекари рассказали им о компьютерном поиске. Познакомились с богатствами книжного, журнального фонда и получили приглашения на библиотечные мероприятия, в клубы.

Ребята узнали о возможностях библиотеки, посетили ее отделы, познакомились с выставками рисунков и поделок, проводимыми в библиотеке конкурсами, вспомнили о правилах поведения и правилах обращения с книгой, приняли участие в увлекательных библиотечных и литературных играх: